>Dugnad i barnehagen

Fant du det du lette etter?

Takk for din tilbakemelding

Hva forsøkte du å finne?


Disse tilbakemeldingene blir ikke besvart.
Ikke skriv noe personsensitivt.

Dugnad i barnehagen

Publisert: 03.01.2022

11. mai gjennomførte vi dugnad i barnehagen med barn, foreldre og ansatte.

DugnadDugnad IIDugnadDugnad IV

  • Påskefrokost

    Noe av det mest helsefremmende, er kanskje det å ha mening og sammenheng hverdagen, hvor man blir sett og hørt, og er sammen med andre. Påskefrokosten er en gammel tradisjon i bhg`en. Den er enkel, men et verdifullt samlingssted fordi det er en tradisjon og fordi foreldrene deltar på barnas arena.

  • Musikk på tvers

    Musikk. Jevnlig møtes barn og ansatte til “Musikk på tvers” - som vi kaller det, når virksomhetens tre barnehager samles for å synge, leke og utfolde oss. Denne uka var vi i kjeller`n i Valaskjold bhg.

  • Åpen barnehage

    «St. Olav du er en vakker borg», synger vi, i vår egen hjemmesnekra sang om barnehagen vår. Og det er akkurat det den er. En borg med mange spennende og lærerike rom å utforske, for liten og stor.

  • Musikk er helsefremmende

    Musikk er ikke bare en kunstform, glede eller utfoldelse her og nå, men en arena for samhold og inkludering. Fordi uansett hvem barna er, hva de kan og ikke kan, så får de delta på egne premisser når vi synger og spiller. Det gjør musikk til noe helsefremmende.

  • Sunn eller usunn?

    Sunne matvaner og god hygiene er viktig hos oss i St Olavs barnehage. I dag har Vikingene laget fiskegrateng fra bunnen.

  • Gledespatruljen på tur

    God helse og livskvalitet er en forutsetning for barns utvikling, læring og mestring. Tirsdag syklet små og store på Gledespatrulje til Kruseløkka sykehjem for å spre glede og lage et godt psykososialt miljø.

  • Besøk av Utvalg for kultur og oppvekst

    Barnehagen er en viktig arena for å tilegne seg ferdigheter til å mestre sosiale fellesskap. I dag var Julia Nordtug og Gøril Eilertsen fra Utvalg for kultur og oppvekst i Sarpsborg kommune, en del av fellesskapet vårt. De besøkte virksomhetens tre barnehager og fikk et lite innblikk i hvordan hverdagspedagogikk kan se ut i praksis.

  • Karneval og piñata

    Vi har i lengre tid forberedt oss til karneval ved å lage instrumenter, masker og en piñata. Da vi lagde piñataen fikk barna medvirke på hva vi skulle lage den av og hva vi skulle pynte med.

  • Hverdagsmatematikk

    I rammeplanen står det at barnehagen skal synliggjøre sammenhenger og legge til rette for at barna kan utforske og oppdage matematikk i dagligliv. Vi går på jakt etter sirkler, trekanter og firkanter.

  • Progresjon i barnehagen

    Vi bruker mye plastelina som kunstmateriale i barnehagen. Plastelina er godt å klemme på, og det kan bli til mye fint. Noe kjøper vi, men det meste lager vi selv av hvetemel, salt og sitronsyre.

  • Kildesortering

    Kildesortering er et viktig tiltak for å sikre at vi kan bruke verdifulle råvarer om igjen. Vi begynner tidlig med avfallssortering i barnehagen for å etablere gode handlinger og holdninger, rutiner og vaner.

  • 100 rettersmiddag

    I St. Olavs er det litt over 100 barn, så når familiene samles og alle har med seg en matrett - anrettet til felles buffet i hjerterommet, da kaller vi det 100-rettersmiddag. Siden 2019 har vi møttes på denne måten, hvor hensikten er å være sammen over et godt måltid.

  • Barnehageopptak

    Barnehageopptak. St. Olavs har ledige plasser fra 15. august 2024. Lurer du på hvordan vi har det i barnehagen og hva som er viktig for oss? Kom på besøk eller sjekk nettsiden vår. Øverst til høyre kan du velge hvilket språk du vil lese på.

  • Barnas barndom og personalets realkompetanse

    Den viktigste veien til en meningsfylt barndom, er barnas egne interesser, drømmer og spor. Men barna trenger også påfyll, noe å strekke seg etter, nye utfordringer.

  • Samenes nasjonaldag

    Samenes nasjonaldag. I fjor markerte vi dagen basevis. I år gjorde vi det felles.

  • Veving og samisk kultur

    Vi snakker om den samiske nasjonaldagen til uka. På lageret henter vi noen vever og prøver å veve det samiske flagget. For noen kan dette være en enkel oppgave, mens andre trenger mer veiledning og kommunikasjon for å få det til. Språk handler om å kommunisere, om å lytte og navngi underveis.

  • Quiz

    Da var det quiztid på Vikingene. Barna deler seg i selvvalgte lag. Vi setter oss ned og prater, vi må ha et lagnavn. Barna diskuterer seg imellom, det ene laget bestemmer seg for Gutta Boys, det andre laget velger Hjerteblomst.

  • Vinterdag

    «Vinterdag» er en årlig begivenhet i St. Olavs. Målet er å tilrettelegge for førstehåndserfaringer med snø på en meningsfylt og spennende måte.

  • Språkets mangfoldighet

    Det er mange måter å utforske språkets mangfoldighet på. Denne uka har noen av barna fundert over hva “voksne skriver om”. De har kommunisert og fantasert seg imellom, og lagd sine egne bøker.

  • Skulptur Pappesker

    For en liten stund tilbake, hang vi opp noen bilder på Fossefallet av ulike malerier og statuer - blant annet Edvard Munchs «Skrik», og statuen av Olav den Hellige. Barna har studert disse bildene gjennom kroppen og kroppsbevegelser, og identifisert seg med motivene ut i fra sitt eget ståsted.

  • Prosjekt kunst

    I utgangspunktet kan alt som er laget av mennesker kalles for kunst. Utøvende kunst er scenekunst som dans, musikk og skuespill - og ikke minst en av barnas favorittkunstformer.

  • Kulde og små barn

    Det finnes ingen nasjonale anbefalinger for når det er tilrådelig å la barn oppholde seg ute i streng kulde. Den følte temperaturen vil være avhengig av både vindhastighet og luftfuktighet, i tillegg til selve lufttemperaturen. I Sarpsborg settes veiledende grenser i henhold til effektiv/ følt temperatur, se www.yr.no.

  • Fortellinger

    På Tømmerstokken forteller vi eventyr på forskjellige måter. Det utvikler barnas språk, deres fortellerevne, samt kunnskap om tall og mengde. Eventyr er et velkjent, godt verktøy for å utvikle begreper & ordforråd.

  • Realkompetanse

    Å skape et mangfoldig tilbud til barna handler om å følge barnas lek, drømmer og interesser, men også om å bruke realkompetansen i hele personalgruppa.

  • Snøhule

    Snø forandrer landskapet, snø tildekker og åpenbarer samtidig, og fortryller, skriver forfatter Thomas Seiler i «Snøens formler».

  • Juletreet

    Juletreet er også en arena for dialog og åpne spørsmål, og for å oppleve at ting henger sammen. «Hvorfor er julen ferdig?», spør ei jente. «Hvorfor må vi ta ned treet?». Jenta hadde vært med å hogge juletreet i Hafslundskogen for en drøy uke siden.

  • Nissefest og Julelunsj

    I St. Olavs slår vi sammen nissefest og julelunsj for barn og personalet, og lager vår egen festivitas:

  • Juletrehogst i Hafslundskogen

    Juletre symboliserer liv og vekst. Skikken om juletre stammer fra Vest-Tyskland på 1500-tallet. I 1882 ble det første norske juletreet pyntet i Kristiania.

  • Lucia

    I går var det luciafeiring i barnehager og på skoler. Vi hadde også vår egen feiring i barnehagen vår.

  • Halvveis til jul

    Vi teller ned dagene til jul. Nå henger det allerede 12 julekonkreter i julekvisten vår på Fossefallet, og det betyr at vi er halvveis.

  • Nissekalender

    Hver dag har vi på tømmerstokken nissesamling. De som deltar og vil, tar på seg nisseluer, synger julesanger, trekker julekalender og reglen om nisse blå & nisse rød, er også med.

  • Pepperkaker og sansing

    «Hva lukter det?» sier en av guttene, når vi går til garderoben. «Det er pepperkaker», sier en annen. Vi vil lage!!

  • Julekonsert

    Uteliv og musikkglede. I disse dager holder Sølvguttene, Nationaltheatret og mange andre sine julekonserter, og St. Olavs.

  • Språk og deltakelse

    Årlig mottar vi midler til å arbeide med å heve kvaliteten på språk.

  • Valg i barnehagen

    Hverdagspedagogikk handler om å oversette det vi vil at barna skal lære noe om, til førstehåndserfaringer. Å lære om demokrati, er å bli inkludert gjennom å få gi sin stemme.

  • Vedr frokost i barnehagen

    Fra 01.12.23 slutter vi å servere frokost i barnehagen. Barna er velkommen til å spise frokost i barnehagen, men må da ha med sin egen mat.

  • Musikk på tvers

    "Musikk på tvers", kaller vi det, når barn og personal fra St. Olavs, Valaskjold og Fritznerbakken bhg jevnlig samles til sang og musikk.

  • Filosofidag

    Filosofidag. Filosofi handler om å betrakte livet på en litt annen måte enn vi pleier - stille spørsmål og undre seg.

  • Lysfest

    At barna skal delta på alt, kan høres enkelt ut. Men hvis vi legger til at barnas deltakelse egentlig handler om en grunnholdning ved kulturen i barnehagen og hvordan vi voksne anerkjenner og involverer barna, så får det en litt dypere mening.

  • Barns deltakelse - Vaksinasjon

    At barna skal delta på alt, kan høres enkelt ut. Men hvis vi legger til at barnas deltakelse egentlig handler om en grunnholdning ved kulturen i barnehagen og hvordan vi voksne anerkjenner og involverer barna, så får det en litt dypere mening.

  • Ut i verden - traktorer

    I årsplanen vår står det at barnas interesser er utgangspunkt for turene våre. Det viktigste for barna - både når de går tur i barnehagen og hjemme - er å få gå i sitt eget tempo. Det er da de nyter omgivelsene rundt seg best og dermed opplever turglede.

  • Halloween, snø og edderkopper

    Det er tirsdag, det er 31.oktober. Utenfor vinduene har den første snøen lagt seg, mens innenfor danser det små gresskar, pirater, hekser og spidermenn. Det er Halloween og Hallovenn.

  • Trafikksikkerhet

    St. Olavs er først og fremst en relasjonsbarnehage; vi er opptatt av hvordan samhandling skaper forutsetninger for barnas lek og danning. Men vi er også en Helsefremmende og Trafikksikker bhg.

  • Prosjekt Fjærpenn

    Prosjekt fjærpenn. Vi sitter i sofaen og leser i vikingboken vår, om hvordan vikingene brukte drageskip til å reise til andre land for å oppdage verden og handle med fremmede mennesker. «Brukte de fly?» spør et av barna. «Nei, i gamle dager måtte man reise med båt over havet, hest på land eller gå og løpe for å komme seg dit de ville».

  • FNdagen i praksis

    I dag har flere av barna blitt enige om følgende:

  • FN

    Hvorfor feirer vi 24 oktober? Jo, den dagen feires over hele verden, og blir markert for å minne oss om at FN er en verdensorganisasjon som arbeider for at vi skal leve sammen i fred. FN ble opprettet den 24. oktober 1945.

  • Helsefremmende bhg

    Helsefremmende barnehage. På tirsdag var vi invitert til Fylkeshuset for å motta diplom som godkjent Helsefremmende barnehage.

  • Lek med blader

    Tema for denne måneden er «lek». Som det står i vår årsplan, er lek barnas væremåte og gjennom leken gjør barna seg kjent med verden. Som voksen er det viktig at vi gir rom for lek, der lek oppstår. Ikke bare er det gøy med lek, men barna bruker lek til å definere seg selv og skape sin egen identitet. Samt er lek en måte barna tilegner seg kunnskap sammen med andre barn og voksne.

  • Vil du leke sammen med oss?

    «Vil du leke sammen med oss?» sier et av barna til en voksen inne på Vikingskipet. 3 barn satt og bygget Duplo sammen og den voksne satte seg ned med dem. Det å bli invitert med inn i leken blir med på å styrke relasjonen mellom barn og voksne.

  • Gjenbrukskafe

    Gjenbrukskafe. Visste du at tilhørighet er grunnleggende for god psykisk helse? Den 10. oktober var det verdensdagen for psykisk helse, og kampanjen oppfordrer til å gjøre våre viktigste møteplasser mer inkluderende.

  • Leker du med barna får de tillit til deg

    Leker du med barna, får de tillit til deg. Leker du med barna, bygger du relasjonelle bånd med dem.

  • Barndom og lek

    I årsplanen vår står det at å ta barndom på alvor, er å verne om leken. I leken er barna ekspertene, det er de som sitter på all kunnskapen.

  • Epler og kunnskap

    Om epledagen er oppfunnet fordi Isac Newton, en av husfilosofene våre, fikk et eple i hodet for noen hundre år siden, er vi usikre på. Det vi vet, er at epler er en inngangsport til kunnskap.

  • Gamle barn fest

    Gamle-barn-fest. Vi ønsker å være en samlingsplass i lokalmiljøet og har et delmål i årsplan som handler om ettervarme: «… at du en dag kommer tilbake fordi du aldri vil glemme oss».

  • Danning - mer enn utvikling

    Livets første møte med barnehagen, noe helt annet enn å være hjemme. Det er krevende, men du våger, tør å tre frem, oppleve og oppdage. Etter hvert blir du med på tur, har på sekk med mat og drikke i, som du selv har valgt ut og pakket ned, sammen med andre barn og en voksen.

  • Danning og brannvern

    Bjørnis startet som et trøstebamse-prosjekt i 2012 i Trøndelag brann- og redningstjeneste, etter en ide av en pensjonert brannmann, som et hjelpemiddel i kontakt med barn som var utsatt for branner og andre ulykker.

  • Kan vi gjøre det en gang til?

    Kan vi gjøre det en gang til? En del av arbeidet med danning, handler om at barna skal tre frem som individer og at vi voksen lar barna være deltakere i egne liv.

  • Danning og musikk

    Musikk er en stor del av hverdagen til barna i St. Olavs barnehage. Så da vår musikalske leder organiserte sangstund, var så klart barna ivrige etter å bidra.

  • Danning, tur og uteliv

    Tema for denne uken i St. Olavs barnehage er «danning». I vår årsplan står det at «Danning skal sette barna i stand til å tenke selv, søke kunnskap og stille spørsmål på egne og andres vegne. På den måten skapes en god og robust selvfølelse».

  • Boken om Boba

    «All erfaring og alle situasjoner kan bidra til utvikling, læring og sosialisering», barnehagens årsplan.

  • Er det 17-mai?

    «Er det 17. mai?», spurte en toåring da han fikk øye på alle de fremmede menneskene som toget gjennom Hjerterommet, geleidet av en velkomstgruppe med barn fra Vikingene og Fossefallet og Therese Thorbjørnsen. Statsministeren og tre av hans statsråder hadde valgt å slippe nyheten om redusert foreldrebetaling i St. Olavs.

  • Noe av det viktigste barna kan erfare

    «Kan vi male, Liv?» spør et av barna. «Klart vi kan!» svarer Liv.

  • Musikk i barnehagen

    Tre ganger i uken har vi musikkstund med Bente på Fossefallet. Da samles vi rundt pianoet.

  • Å stå i bro

    I årsplanen vår står det at barna skal oppleve tilhørighet og samhold i lekemiljøer som er spennende, trygge og med anerkjennende ansatte som er tilstede, kan leke og lede.

  • Det starter mange nye barn i St. Olavs

    I rammeplanen for barnehagen, står det om ulike overganger, blant annet fra hjem til barnehage. Barnet må gis tid og rom for å etablere trygghet til sin nye arena.

  • Velkommen til St. Olavs barnehage

    Etter to plandager med kurs og kompetanseutvikling, kulturbygging og verdiforankring, står vi igjen rustet for et nytt år!

  • Velkommen!

    Til gamle og nye barn, gamle og nye foreldre - velkommen til St. Olavs, stedet hvor barna får være med på alt!