Bydelsmentor – ny pilot i områdesatsingen

Denne våren testes en helt ny pilot i Østre bydel. Bydelsmentor er et målrettet, rimelig og relasjonsbasert 1–1 program for ungdom med behov for tettere oppfølging.

- Vi er nødt til å teste andre løsninger når tradisjonelle tiltak ikke treffer, forteller prosjektleder og initiativtaker, Joesph Dabuo.

25 mentorer er nå ansatt for å møte en ungdom en gang pr uke i en periode på 13 uker.

Gjennom perioden skal mentorene bygge relasjoner gjennom aktivitet og temabaserte samtaler. Målet er å styrke tilhørighet, tillit og mestring.

- Gjennom mitt arbeid har jeg sett hvor avgjørende én trygg relasjon kan være for et barns utvikling. Jeg har arbeidet systematisk med relasjonsbygging som metode for å støtte barn og unge i å redusere skolefravær og øke sannsynligheten for gjennomføring av videregående opplæring, særlig for dem som står i fare for å falle fra, sier Joseph Dabuo. 

Viktig erfaring

Han har bakgrunn som lærer, er sertifisert ICDP-foreldreveileder, har en bachelorgrad i psykologi og miljøterapi. Dabuo har flere års erfaring med arbeid med barn og ungdom både på Bufetat og Nav sarpsborg, og er i dag en del av et tverrfaglig ressursteam i Sarpsborg kommune som jobber forebyggende mot alvorlig problemadferd, utenforskap og ungdomskriminalitet.

I møte med økende bekymringer om ungdomskriminalitet og sosialt utenforskap i norske kommuner, har Sarpsborg kommune som mange andre investert i ulike forebyggende tiltak. Mange av disse programmene har vært gruppebaserte og generelle i sin tilnærming.

- Forskning viser at de ulike forebyggende tiltakene vi har i dag for å redusere sosialt utenforskap ikke fanger opp de mest sårbare barna på barne-og ungdomsskole, forteller prosjektlederen.

- Jeg har et sterkt faglig engasjement for veiledning av barn og unge, og har gjennom store deler av min karriere arbeidet systematisk med relasjonsbygging, tillitsskapende arbeid og å støtte ungdom i å utvikle egen identitet og livsmestring.

Hva er en Bydelsmentor?

Kjernen i piloten er relasjon, tilhørighet, tillit og mestring. Gjennom en stabil én-til-én-relasjon får ungdom mulighet til å bli sett, hørt og støttet i sin egen utvikling.

Et mentorforløp foregår som et strukturert, men samtidig fleksibelt samarbeid mellom mentor og ungdom. De møtes jevnlig, som regel én gang i uken, på en avtalt møteplass.

Hvert møte består av en kombinasjon av en enkel felles aktivitet og en temabasert samtale. Aktivitetene kan være gåturer, spill, eller praktiske oppgaver og har som mål å styrke relasjonen, skape mestring og utvikle ferdigheter for personlig utvikling.

Samtalene er bygget opp rundt tolv nøye utvalgte temaer, alle forankret i solid forskning. Temaene tar for seg sentrale områder som identitet, relasjoner, mestring, valg og håp for fremtiden, og gir ungdommen et relevant og gjenkjennelig utgangspunkt for refleksjon.

Samtlige mentorer får nødvendig opplæring og en håndbok å jobbe ut ifra med tilgang til konkrete verktøy, aktiviteter og veiledning som støtter dem i gjennomføringen av møtene.

Mentorene er hovedsakelig avgangselever ved St. Olav og Greåker videregående skole, enten fra studiespesialisering eller fra barne- og ungdomsarbeiderfaget med studiekompetanse.

- Dette er motiverte ungdommer med et ønske om å hjelpe andre, og med ambisjoner om å arbeide med barn og unge i fremtiden, forteller en stolt prosjektleder.

Sarpsborg som foregangseksempel

Målet er at Bydelsmentor kan bli et permanent, forebyggende tilbud i Sarpsborg – og etter hvert en modell som andre kommuner kan ta i bruk. Prosjektlederen kan avsløre at etterspørselen er der allerede.

- Ja, vi har fått henvendelser fra skoler som melder behov, foreldre spør, og ungdom ønsker å bidra som mentorer selv, forteller Dabuo.

- Modellen er strukturert, enkel å forstå og kan tilpasses ulike kontekster. Modellen krever minimal innsats og er svært rimelig å delta i. Sarpsborg kan bli et foregangseksempel på relasjonsbasert forebygging når man tør å tenke nytt, avslutter han.