Vi styrker lese- og skriveopplæringen for de yngste elevene

Alle barn skal møte god og forskningsbasert lese- og skriveopplæring, uavhengig av hvilken skole de går på. Derfor innfører vi en ny, felles plan for begynneropplæring i språk, lesing og skriving.

Den 11. august samlet rundt 400 lærere, barnehageansatte, skoleledere, PP-rådgivere og andre fagpersoner seg til en felles plandag for å markere starten på arbeidet.

Direktør for oppvekst, Solfrid Marie Skår Rognaldsen, og varaordfører Herman Gjeitanger ønsket deltakerne velkommen og takket dem for innsatsen de gjør hver dag for kommunens rundt 6 000 barn.

– I Sarpsborg ønsker vi at alle elever skal møte høye forventninger og god kvalitet uavhengig av hvilken skole de går på. Det handler ikke om at alle skal bli like, men vi skal bygge en felles forståelse av hva god begynneropplæring er, sa Skår Rognaldsen.

Gjennom plandagen fikk deltakerne faglige innlegg og refleksjonsoppgaver knyttet til språk- og leseutvikling. 

Bekymring for leseutviklingen

Bakgrunnen for den nye planen er en utvikling som vekker bekymring både nasjonalt og lokalt. Nasjonale undersøkelser viser svakere leseferdigheter blant elever, og i Sarpsborg er leseresultatene svakere enn landsgjennomsnittet. Samtidig har stadig flere elever behov for støtte i språk, lesing og skriving.

Flere forhold trekkes fram som mulige forklaringer på utviklingen. Foreldre leser mindre for barna enn tidligere, og både barn og voksne bruker mindre tid på lesing i fritiden. Lesing konkurrerer med mange andre medier, og flere elever møter færre lange, sammenhengende tekster.

Samtidig bidrar økende sosiale forskjeller, en mer sammensatt elevgruppe og variasjon i praksis mellom skoler og klasserom til utfordringsbildet.

En felles plan for alle skoler

Den nye planen skal bidra til at elever i Sarpsborg får møte den samme høye kvaliteten på begynneropplæringen, uavhengig av hvor de bor eller hvilken skole de går på.

Planen bygger på forskning som viser at språk er grunnlaget for lesing og skriving. Tidlig innsats har stor betydning, og at systematisk undervisning gir resultater. Den legger også vekt på at lesing og skriving utvikles i sammenheng, og at leselyst og leseferdigheter påvirker hverandre gjensidig.

Målet er å etablere en helhetlig, forskningsbasert og systematisk praksis i hele kommunen. Planen skal bidra til en felles forståelse av god begynneropplæring og en tidlig og inkluderende innsats. Den skal også skape en mer likeverdig opplæring på tvers av skolene, og bedre språk-, lese- og skriveutvikling for alle elever.

Her kan du lese planen: Plan for begynneropplæringen i språk, lesing og skriving i Sarpsborg kommune