Vellykket aktivitetssamarbeid på Valaskjold

Samarbeidet mellom Valaskjold omsorgssenter og Greåker videregående skole er vellykket både for beboere og skoleelever.

- Vi har et samarbeid med Greåker videregående hvor vi hver vår og høst tar imot elever som skal i praksis, forteller avdelingsleder Inger Elisabeth Sælid ved Valaskjold sykehjem.

Normalt pleier de å ta imot 1-2 elever på Valaskjold, men nå tar de imot 14 elever per gang.

Denne uka bidro elevene til action rundt omsorgssenteret. Beboere fra både bofellesskapet og sykehjemmet fikk nemlig muligheten til å delta i Valaskjold-løpet.

- Det ble gjennomført i strålende vær med 19 grader og sol, og det ble en dag preget av aktivitet, fellesskap og mestring, sier Sælid fornøyd.

Elevene arrangerte

Det var andre året Valaskjold-løpet ble arrangert av elever fra Greåker videregående. Ideen er inspirert av tilsvarende arrangement som startet på Borgen sykehjem en gang i tiden. 

Noen elever sto på ulike poster ute i sansehagen og rundt omsorgssenteret på Valaskjold. Andre elever fulgte pasientene rundt i løypa, hvor de blant annet fikk kaste erteposer, spille ringspill, bowling og andre aktiviteter.

- Årets Valaskjold-løp ble gjennomført på en profesjonell og inkluderende måte, og responsen fra både pasienter og ansatte var svært positiv. Arrangementet er et flott eksempel på hvordan et godt samarbeid mellom utdanningsinstitusjon, helsetjeneste og lokalt næringsliv kan skape verdifulle opplevelser for alle involverte, roser Sælid.

Utvidet samarbeid

Praksiskperiodene er organisert slik at halvparten av elevene får undervisning på huset av lærer Elinor Hansen, mens den andre halvparten observerer og deltar i avdelingenes daglige oppgaver, inkludert stell og måltidssituasjoner.

- Denne modellen gir elevene en helhetlig og trygg praksisopplevelse, samtidig som den styrker forståelsen for helse- og omsorgsarbeid i praksis, sier Sælid.

Læreren har en sentral rolle i gjennomføringen av praksisopplegget. Hun legger til rette for at elevene får erfaring med varierte aktiviteter, og sikrer at de møter et strukturert og inkluderende læringsmiljø. Lokale butikker har også gitt flott støtte gjennom gaver, premier og støtte til arrangementet, som gjør det mulig å skape ekstra gode opplevelser for pasientene. Bidragene gir rom for aktiviteter som ellers ikke ville vært mulig, og styrker både motivasjon og fellesskap, sier Sælid.

- Vi ser fram til å videreføre og videreutvikle samarbeidet med Greåker videregående skole og lokale aktører, og til nye felles aktiviteter som styrker både læringsutbytte og livskvalitet, sier Inger Elisabeth Sælid.