Kunnskap handler om å forstå og tolke verden

Kunnskap handler om å tolke og forstå verden rundt oss. Vårt arbeid går ut på å anerkjenne barns behov ved å tolke og forstå hva vi som ansatte tror barna har behov for.

Under en samling på gulvet med sang og dans, peker plutselig ett barn på døra og sier: «ææ». Vi tolker dette som at barnet ønsker noe i skapet sitt, og åpner døren slik at barnet kan vise oss. Barnet ser på oss og smiler lurt – tar sats og løper ut på hjerterommet. Flere barn får øye på dette og ønsker å bli med. Barna ble anerkjent, og behovet for å løpe ble sett og verdsatt av oss ansatte.
Etter en liten stund introduserte en av oss yoga som en aktivitet i hjerterommet. Barna ble nysgjerrige og utforsket yogaen med entusiasme. De viste stor interesse for øvelsene, noe som tyder på at de gjerne vil fortsette med dette. På bakgrunn av barnas positive respons har vi besluttet å inkludere yoga som en fast del av vår månedsplan, slik at barna får muligheten til å fordype seg i denne beroligende og styrkende aktiviteten.